REET EXAM OLD PAPERS 07

No of Questions-14

01. एक अध्यापक किसी भी समूह में समुदाय आधारित विभिन्नताओं को समझ सकता हैं – (RTET 2012, Level – I)

A आँखों के सम्पर्क के आधार पर

B बुद्धि के आधार पर

C भाषा एवं अभिव्यक्ति के आधार पर

D गृहकार्य के आधार पर

Correct! Wrong!

02. वर्तनी वाचन एवं गणना में कठिनाई सामान्य बुद्धि एवं अच्छी अनुकूलनात्मक योग्यता विशेषता हैं – (RTET 2012, Level – I)

A धीमी गति से सीखने वालों की

B सामान्य/औसत अधिगम कर्त्ता की

C मानसिक रूप से पिछड़े बालकों की

D अधिगम निर्योग्य बालकों की

Correct! Wrong!

03. फ एवं व, म एवं न अक्षरों की ध्वनियों में अंतर न कर पाना अधिगम की समस्या हैं – (RTET 2012, Level – I)

A अवधान केन्द्रण की

B स्मृति की

C प्रत्यक्षीकरण की

D इनमें से सभी

Correct! Wrong!

04. निम्न में से कौन-सी विशेषता परिपक्वता को अधिगम से अलग करती हैं – (RTET 2012, Level – I)

A यह एक स्वाभाविक प्रक्रिया हैं

B यह अभ्यास पर निर्भर करती हैं

C यह प्रेरकों पर निर्भर करती हैं

D यह जीवनपर्यन्त चलने वाली प्रक्रिया हैं

Correct! Wrong!

05. निम्न में से कौन-सा शोध का चरण शोध को क्रियात्मक अनुसंधान बनाता हैं – (RTET 2012, Level – II)

A उपकल्पनाओं का निर्माण

B प्रोग्राम का क्रियान्वयन एवं अंतिम मूल्यांकन

C सामान्यीकरण

D शोध आकल्प का अपरिवर्तन/कठोर होना

Correct! Wrong!

06. पृथक कक्षाओं एवं संवर्धन कार्यक्रमों का प्रयोग शिक्षा के लिये किया जाता हैं – (RTET 2012, Level – II)

A प्रतिभाशाली बालकों के लिये

B निम्न शैक्षिक उपलब्धि बालकों के लिये

C प्रतिभाशाली एवं निम्न शैक्षिक उपलब्धि बालकों के लिये

D उपर्युक्त में से कोई नहीं

Correct! Wrong!

07. शैक्षिक समस्याओं से ग्रस्त बालकों को किस समस्या का सामना करना पड़ता हैं – (RTET 2012, Level – II)

A कान व उससे जुड़ी नसों का सही प्रकार से काम नहीं करना

B भाषा के बोलने में असामान्यता का होना

C मानसिक सक्रियता का कम होना

D व्यावहारिक एवं सामाजिक बुद्धि में कमी का होना

Correct! Wrong!

08. प्राय: बालकों की बुद्धि का मापन किया जाता हैं – (RTET 2012, Level – II)

A अवाचिक समूह बुद्धि परीक्षणों द्वारा

B वाचिक समूह बुद्धि परीक्षणों के द्वारा

C अवाचिक व्यक्तिगत बुद्धि परीक्षणों के द्वारा

D वाचिक व्यक्तिगत बुद्धि परीक्षणों के द्वारा

Correct! Wrong!

09. बालक के व्यक्तित्व को किस प्रकार का अधिगम अधिक प्रभावित करता हैं – (RTET 2012, Level – II)

A प्रयत्न एवं त्रुटि अधिगम

B अनुकरण अधिगम

C अन्तर्दृष्टिपूर्ण अधिगम

D अनुदेशनात्मक अधिगम

Correct! Wrong!

10. प्रजातिगत व्यक्तिगत विभिन्नताओं को समझने में निम्न में से क्या मददगार साबित नहीं होता – (RTET 2012, Level – II)

A मूल्य व्यवस्था

B शाब्दिक एवं अशाब्दिक सम्प्रेषण

C बुद्धि

D अधिगम की प्रक्रियायें एवं विभिन्न व्यवस्थायें

Correct! Wrong!

11. बाह्य आभास के आधार पर व्यक्तित्व का वर्णन कहा जाता हैं – (REET 2016, Level – I)

A गहन दृष्टिकोण

B सतही दृष्टिकोण

C मानकीय दृष्टिकोण

D प्रेक्षणात्मक दृष्टिकोण

Correct! Wrong!

12. प्रगतिशील परिवारों में बच्चों में अपेक्षाकृत कौनसा प्रेरक अधिक प्रबल होता हैं – (REET 2016, Level – I)

A सम्बन्धन

B जिज्ञासा

C उपलब्धि

D आक्रामकता

Correct! Wrong!

13. ……. मस्तिष्क की संरचना तथा कृत्यों में विभेद का परिणाम होता हैं – (REET 2016, Level – I)

A तनाव

B पिछड़ापन

C डिसलेक्सिया

D डिसग्राफिया

Correct! Wrong!

14. निम्न में से कौन-सा मूल्यांकन के त्रिकोण का भाग नहीं हैं – (REET 2016, Level – I)

A शैक्षित उद्देश्य

B मूल्यांकन

C शिक्षण अनुभव

D अधिगम अनुभव

Correct! Wrong!

15. अधिगम अन्तरण का थॉर्नडाइक सिद्धांत कहा जाता हैं – (REET 2016, Level – I)

A समानता सिद्धांत

B अनुरूप तत्वों का सिद्धान्त

C औपचारिक नियमों का सिद्धांत

D उपर्युक्त सभी

Correct! Wrong!

16. सशक्त अभिप्रेरणा सीखने का प्रभावशाली घटक हैं – (REET 2016, Level – II)

A इससे बालक स्वस्थ रहता हैं

B ध्यान करता हैं

C शीघ्र सीखता हैं

D प्रसन्न रहता हैं

Correct! Wrong!

17. हस्तशिल्प की शिक्षा दी जानी चाहिये – (REET 2016, Level – II)

A मन्दबुद्धि बालकों को

B पिछड़े बालकों को

C सामान्य बालकों को

D प्रखर बुद्धि बालकों को

Correct! Wrong!

18. प्रतिभावान बालकों की पहचान करने के लिये हमें सबसे अधिक महत्व देना चाहिये – (REET 2016, Level – II)

A अभिभावकों के मत को

B वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के परिणाम को

C शिक्षकों के निर्णय को

D समुदाय के विचारों को

Correct! Wrong!

19. NCF 2005 में कला शिक्षा को विधालय में जोड़ने का उद्देश्य हैं – (REET 2016, Level – II)

A सांस्कृतिक विरासत की प्रशंसा करना

B छात्रों के व्यक्तित्व और मानसिक स्वास्थ्य को विकसिच करना

C केवल (A) सही हैं

D दोनों (A और B) सही हैं

Correct! Wrong!

20. …….. में मापन की भुमिका सब सीखी हुई कुशलताओं में निष्पादन का एक सम्पूर्ण अवलोकन देती हैं – (REET 2016, Level – II)

A निर्माणात्मक मूल्यांकन

B योगात्मक मूल्यांकन

C निदानात्मक मूल्यांकन

D उपर्युक्त सभी

Correct! Wrong!

REET EXAM OLD PAPERS 07

VERY BAD! You got Few answers correct! need hard work.

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GOOD! You well tried but got some wrong! need more preparation

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AWESOME! You got the quiz correct! KEEP IT UP

Specially thanks to Post and Quiz makers ( With Regards )